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Résultat(s) de recherche : 40

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ma méthode de lecture et d'orthographe, méthode syllabique conçue par des enseignantes
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Guide d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe fondé sur la méthode syllabique.
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dictionnaire de 12 000 verbes
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Dictionnaire de la grammaire en 27 chapitres, index des difficultés grammaticales
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Auteurs :
Djellab Agnès Auteur du texte
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Un cahier destiné aux élèves souffrant de troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie) ou de difficultés d'apprentissage pour les aider à maîtr
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Editeur :
Une sélection de notions incontournables de l'année de CE2 à destination des élèves dyslexiques, accompagnées d'exemples, d'exercices et leurs corrigé
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méthode d'alphabétisation progressive
Auteurs :
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Une méthode d'alphabétisation pour adultes peu ou non scolarisés, en situation d'illettrisme ou migrants.
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Auteurs :
Editeur :
Précis d'orthographe française rassemblant les règles de base de la grammaire et un dictionnaire de 2.000 mots difficiles. ©Electre 2019
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Auteurs :
Gaillard, Bénédicte Auteur du texte
Editeur :
Un guide de conjugaison conforme aux derniers programmes.
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7 pas pour reprendre confiance en soi
Auteurs :
Dirani, Sandrine Auteur du texte
Présentation de la méthode Zeneduc qui, en sept étapes, permet une remise à niveau en français écrit (orthographe, conjugaison et syntaxe).
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adapté aux enfants dys ou en difficultés d'apprentissage
Auteurs :
Barge Evelyne Auteur du texte
Editeur :
Un tout-en-un pour réviser l'ensemble du programme de CP (français, maths, espace-temps, sciences et anglais), adapté aux enfants dyslexiques et en di
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L'orthographe d'usage - L'orthographe grammaticale -Le vocabulaire - Les tolérances orthographiques - Lexique
Editeur :
L'orthographe d'usage, l'orthographe grammaticale (pluriels des noms et des adjectifs, conjugaison, homophones, etc.), les homonymies, les tolérances
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exercices spécialement conçus pour les élèves DYS, cycle CP-CE1
Série :
Bien lire et aimer lire : la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny
Les exercices de lecture sont conçus à partir de la méthode phonétique et gestuelle de S. Borel-Maisonny et adaptés pour les enfants dyslexiques.
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