Pour une éducation à l'image au collège

Après une mise en perspective historique, où l'auteur distingue différents types d'images en fonction de leurs supports, de leurs techniques de reproduction et de diffusion, cet ouvrage aborde le rôle de l'image en pédagogie : donner à voir, faire imaginer pour donner le désir d'apprendre. Il pose le problème de l'image comme représentation avec pour finalité de former les élèves à l'analyse critique. La seconde partie de l'ouvrage présente des dispositifs pédagogiques.