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connaissance du problème, applications pratiques
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l'apprentissage de la lecture en questions
Auteurs :
Charmeux, Éveline (1932-....) Auteur du texte
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Des propositions concrètes de travail lèvent les confusions qui faussent le débat autour de l'apprentissage de la lecture.
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repérer et aider les enfants précoces
Auteurs :
Terrassier, Jean-Charles Auteur du texte
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théorie, recherche et clinique
Auteurs :
Wolf, Patrice (1955-....) Donateur
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une encyclopédie pour aujourd'hui
Auteurs :
Develay, Michel (1943-....) Directeur de publication
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la voie nouvelle du management, connaissance du problème, applications pratiques
Auteurs :
Laporte-Castelnau, Anne-Marie Auteur du texte
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de l'initiation à la redécouverte d'une pratique
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pratiques de pédagogies institutionnelle
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des idées pour enseigner
Auteurs :
Alexandre, Danielle éditeur scientifique , , Éditeur scientifique
Editeur :
Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye classés par mots-clés et commentés.
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Auteurs :
Magnant Nicolas Préfacier, etc.
Editeur :
À l'heure où l'on s'interroge sur l'évolution et la place du travail, la qualité de vie et des conditions de travail (QVCT) devrait être une priorité
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exercices spécialement conçus pour les élèves DYS, cycle CP-CE1
Série :
Bien lire et aimer lire : la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny
Auteurs :
Editeur :
Les exercices de lecture sont conçus à partir de la méthode phonétique et gestuelle de S. Borel-Maisonny et adaptés pour les enfants dyslexiques.
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