Silhouette, mon amie, mon ennemie

Note Description Couvertures : une affiche avec un homme tenant un cœur à la main

Note Idées lecture BnF : Le procédé pédagogique à l'œuvre dans ce documentaire est éminemment progressif et explicatif. En partant de l'indice de masse corporelle, l'autrice cherche à expliciter de façon subtile et nuancée les questions qui se posent aux adolescents à propos de leur physique. La notion de silhouette permet ensuite d'appréhender les différences entre perception, représentation et réalité de son corps dans le regard des autres, dans un espace qui est aussi bien réel que virtuel.

Note Idées lecture BnF : Le procédé pédagogique à l'œuvre dans ce documentaire est particulièrement intéressant parce qu'il est éminemment progressif et explicatif. À partir de quelque chose de tangible et de reconnu comme l'IMC (l'indice de masse corporelle), le texte cherche à nuancer et expliciter. Toute en subtilité, l'autrice permet vraiment de comprendre les différences entre représentation, perception et réalité de la notion de silhouette, tout en s'autorisant des comparaisons « choc » quand il s'agit d'alerter sur l'usage nocif des réseaux sociaux : faire défiler son écran pendant une minute (« scroller ») équivaudrait ainsi à l'impact carbone d'un trajet de 13 minutes en voiture. Mise en pages, illustrations et papier sont en adéquation avec le texte.

Note sur le public destinataire : A partir de 12 ans